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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 네 가지 구성요소
1) 보육 목적과 목표 설정
2) 목표 달성을 위한 내용의 선정
3) 교수학습 방법
4) 보육 활동의 평가
2. 각 구성요소 간 순환적 관계 속에서 보육과정 개선
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 보육과정의 네 가지 구성요소
보육과정이란 보육과 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기까지는 유아교육과정으로 인식하였고, 보육시설에서도 유아교육과정으로 교육하였다. 그러나 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정 편성과 평가인증제도 등이 도입되면서 이제는 보육시설을 나름대로의 철학적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육목표에 도달할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되었다.
보육과정은 보육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 구체적 접근 양식이며 보육 시설에서 영·유아를 돌보는 틀이자 기준이다. 보육의 진정한 목적은 영·유아의 성장과 발달에 대한 철학을 전제로 하기 때문에 보육과정의 의미와 개념은 보육과정을 보는 시각에 따라 다를 수 있기 때문이다. 보육과정을 보육에 관한 전체적인 계획과 조직 및 틀이라 정의하고 보육과정을 구성하기 위해서는 보육의 목적과 목표 설정, 목적과 목표 달성을 위한 활동 선정과 조직 그리고 구체적인 교수 학습 활동과 결과에 대한 평가와 같은 과정들이 요구 된다고 하였다.

참고 자료

전남련 외(2004). 영유아보육개론. 형설.
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사.
백혜리 외(2006). 보육과정. 창지사.
이미화(2007). 표준보육과정의 개발 및 적용. 한국보육지원학회 춘계 학술대회 회지. 한다문화사.