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장애인복지법상 장애인등록제에 대해 살펴보고 장애인등록폐지에 따른 의견을 서술한 자료가 필요하신 분들은 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인등록제
2. 장애인등록폐지
3. 장애인등록폐지에 대한 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장애인은 신체적, 정신적인 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자(장애인 복지법 제2조 제1항)를 지칭합니다. 장애인복지법상 장애인은 주요 외부 신체 기능의 장애나 내부기관의 장애 등 신체적인 장애와 발달장애, 정신 질환으로 발생하는 정신적 장애로 구분되어지며 대통령령으로 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자(시행령 제2조 제2항)여야합니다. 우리나라는 1988년 전국적으로 장애인 등록제를 실시함으로써 장애인 개개인의 장애유형, 정도 등을 파악하고 그에 맞는 의료, 훈련, 보호, 교육, 고용증진, 수당지급 등 종합적인 서비스를 제공하고자하였습니다. 그러나 판정기준에 있어서 의학적 손상정도의 기준으로 장애등급제를 적용하고 있어서 여러 문제점과 한계점이 발생하게되었고 이후 장애인 등록폐지로 이어지게되었습니다. 본 레포트에서는 장애인등록제에 대해 살펴보고 장애인등록제폐지에 대해 논해보고자합니다.

참고 자료

미디어생활, 일상생활 욕구에 따른 서비스 수급과 장애인등록제 폐지, 2019.11.08.
정책위키, 장애인등급제 폐지, 2020.02.28.
김성희 외4인, 주요 선진국 장애판정제도 현황 및 정책적 시사점 연구, 2012
이승기, 장애등급제 폐지에 대한 우려의 실체와 방안, 2013.10.22

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영국의 사회복지법의 발달과정을 비교한 자료가 필요하신 분들은 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 앨리자배스 구민법
2. 길버트법
3. 스핀햄랜드법
4. 산업재해보상보험법
5. 제3의 길과 신노동당 정책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지실천의 목적은 삶의 질을 향상시키는 것이다. 이는 인간의 삶의 향상이라는 개념은 매우 추상적이라서, 그 목표가 모호하다. 사회의 변화 양상과도 맞물리면 더욱 그 실체를 가늠하여 욕구를 만족시키기 어려워지게 된다. 그럼에도 불구하고 사회복지는 사업이 다양해지며 구체화 되어, 점차 더 확장되는 추세이다.
현대사회의 사회복지는 모든 사람들이 인간다운 요구를 해결할 수 있도록 국가가 지원하는 서비스와 보장제도를 일컫는다. 그러나 이러한 현대적 복지가 정착한 것은 얼마되지 않았다. 그 전에는 빈민을 대상으로 하는 소극적 복지가 이루어졌다. 본론에서는 영국의 사회복지사업법 발달 과정에 대하여 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 앨리자베스 구빈법
영국 최초의 구빈법은 과거 튜터시대 구빈법을 근거로 완성된 것으로 영국의 흑사병에 대한 대안으로 만들어 졌다. 1348년과 1349년 흑사병으로 전체 인구의 약 2.3가 사망하면서 노동력 감소와 그로 인한 경제적 불황 등으로 겪게 된다.

참고 자료

홍숙자 외, 사회복지발달사, 양서원, 2015
이강희 외, 사회복지발달사, 양서원, 2011.

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사회복지의 이념에서 생존권의 권리가 무엇인가를 탐구한 자료가 필요하신 분들은 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회복지법의 역사적 전개와 이념
2) 생존권의 권리
3) 사회복지법 이념에서의 생존권의 권리

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

생존권을 간단히 정의하자면, 헌법상의 권리로서 국민이 자신의 최저생활유지를 위해 필요한 조건을 국가로 하여금 확보해 주도록 요구할 수 있는 권리를 말한다.
인간의 기본 권리인 ‘생존권’의 개념이 등장한 것은 ‘자유권’의 역사에 비하면 그 역사가 짧다고 할 수 있다. 또한 생존권이 등장한 배경은 인간의 권리로서 자유권을 최대한 보장하려는 과정에서 나타난 각종 사회 문제들과 이를 시정하기 위해 노력한 사회적 환경이었다. 그리고 생존권과 연장선상에서 볼 수 있는 사회복지법은 개인주의·자본주의의 모순을 극복하여 모든 인간에게 실질적 평등을 보장하기 위한 법인 사회법의 한 영역으로서 모든 국민에게 인간다운 생활을 보장하며 사회복지를 실현하기 위한 법이다. 이 사회복지법은 국민의 생존에 필요한 여러 가지의 조건을 국가에게 요구할 수 있는 권리인 헌법상의 생존권적 기본권 이념을 바탕으로 하고 있으며. 이 생존권적 기본권을 법률에 의하여 구체적으로 실현하는데 필요한 여러 가지의 권리를 보장하고 있다. 이를 사회복지법상의 권리라 한다. 다음에서는 생존권에 대한 이론적 배경을 살펴보고 이를 토대로 사회복지의 이념에서 생존권의 권리가 무엇인지 알아보자.

참고 자료

박정연(2018), 민주화 이후 사회복지정책 및 사회복지법의 변화에 대한 연구, 성 공회대학교 대학원 박사학위논문
김학성(2018), <헌법학원론>, 피앤씨미디어
현외성(2017), <사회복지법제개설>, 공동체
전광석(2018), <한국헌법론>, 집현재
김수정(2017), <사회복지법제론>, 학지사
로베르트 알렉시(2007), <기본권이론>, 한길사
장진영, “신법과 사회복지법과의 관계성에 관한 연구”, 서울장신대학교 일반대학원 기독교 사회복지학 전공, 2015.
최종찬, “인간다운 생활의 사회복지법상의 보장에 관한 연구”, 원광대학교 대학원, 2006.

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사회복지와 관련된 헌법의 조항들을 찾아서 그 내용을 정리한 자료가 필요하신 분들은 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지법의 범위
2. 사회복지법과 헌법의 관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 국가들은 모든 국민의 인간다운 삶을 보장하기 위하여 국가의 적극적 관여를 상례화하고 있다. 현대의 법은 이러한 국가의 책임과 범위에 대하여 법으로 규정하고 있다. 사회복지법규는 일반적으로 공법도 사법도 아닌 제3의 독자적 법체계인 사회법으로 분류되고 있다.
사회보장이란 출산, 양육, 노령, 장애, 질병, 빈곤 및 사망 등의 사회적 위험으로부터 모든 국민을 보호하고 국민 삶의 질을 향상시키는데 필요한 소득 서비스를 보장하는 사회보험, 공공부조, 사회서비스를 말한다. 사회복지법은 이러한 보장체계를 법률로 보장하는 것이다.
사회복지법의 이념은 사회복지법이 구현하고자 하는 규범 내지 가치의 총체라 할 수 있다. 이러한 개념을 바탕으로 하여 오늘날 사회복지법은 국민의 기본권 중 생존권을 보장에 그 초점이 맞춰져 있다. 본론에서는 사회복지와 관련된 헌법의 조항들을 찾아서 그 내용을 정리하도록 하겠다.

참고 자료

이중엽, 사회복지법제론, 양서원, 2014.
강희갑 외, 사회복지법제론, 양서원, 2010.

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사회복지사업법 중 5가지를 선택하여 요약적으로 설명한 자료가 필요하신 분들은 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론 및 의견
IV. 참고문헌

본문내용

사회복지사업법은 우리나라가 1970년대 처음으로 재정한 후 지속적으로 개정되어왔다. 이러한 변화는 우리나라가 복지국가로 나아가기 위한 발전단계라고 볼 수 있으며, 사회복지사업법 안에 있는 대상자들의 특성과 생의 주기별 환경에 맞는 법이 제정되어야 한다. 이를 기반으로 우리나라는 복지국가로 나아가는 단계를 천천히 밟아가며, 현재 최고의 복지국가라고 불리는 ‘스칸디나비아’ 국가들과 비슷한 복지국가건설을 이루어야 한다. ‘스칸디나비아’ 국가에서는 보편적인 복지 뿐만 아니라 사회적 약자를 대상으로 하고 있는 사회복지정책 및 서비스도 상당히 높은 수준에 올라와있다. 이러한 원동력은 우리나라의 ‘사회복지사업법’ 과 비슷한 법이 사회적 약자들을 돕기 위하여 다양한 방면으로 법을 규정하고 있다. 이번 과제를 통하여 우리나라의 ‘사회복지사업법’ 중에서 5가지를 선정하여 알아보고, 복지국가로 나아가기 위하여 필요한 가상의 법을 설정 후 가상의 법이 왜 필요한지 논의해보려 한다.

참고 자료

인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘아동복지법’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=1164005&cid=40942&categoryId=31708
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘노인복지법’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=1077260&cid=40942&categoryId=31713
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘장애인복지법’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=1164223&cid=40942&categoryId=31713
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘국민기초생활보장법’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=1204593&cid=40942&categoryId=31638
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘사회복지공동모금회법’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=1202053&cid=40942&categoryId=31713
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘기본소득’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=929651&cid=43667&categoryId=43667
윤찬영 2013 나남출판사 사회복지법제론

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자유주의국가의 사회복지정책에 작용하는 주요 가치들에 대해 기술에 관한 자료가 필요하시다면 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책 가치의 성격
(1) 평등
(2) 효율성
(3) 사회적 적절성
(4) 자유
2. 자유주의국가의 사회복지정책 주요 가치 및 가치상충 시 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

한국사회는 복지국가의 출발단계에 서 있다고 할 수 있다. 사회경제적 양극화와 빈곤층의 확산으로 복지 수요는 빠르게 증가하고 있다. 그러나 여전히 증세에 대한 거부감이 강하고 조세기반이 허약하니 복지에 대한 과감한 투자가 이루어지지 않는다. 한국의 복지지출 수준은 OECD 국가 중 최하위다. 복지의 사각지대가 넓고 사회적 안전망이 극도로 취약하다. 경제가 장기 저성장 국면으로 접어들면서 불안정 노동과 실업자가 증가하고 사회적 갈등도 점점 증폭되고 있다. 청소년과 노인 자살률은 세계 1위다. 1백년이 넘는 역사를 가진 유럽 복지국가들의 프로세스를 따라가기에 한국의 상황은 그다지 여유롭지 않다. 경제위기로부터 촉발된 다양한 사회적 갈등을 해결할 현실적인 해법도 복지에 있다. 본 과제에서는 사회복지정책 가치인 평등, 효율성, 사회적 적절성, 자유의 성격과 자유주의국가의 사회복지정책 주요 가치 및 가치상충 시 해결방안에 대해서 알아보고자 한다.

참고 자료

이진숙, 주은선, 신지연, 윤나리, 노승택(2011). 사회복지정책론. 경기도: 양서원.
안흥순(2012). 사회복지정책론. 경기도: 공동체.
원석조(2012). 사회복지정책론. 경기도: 양서원.
사회복지교육연구센터(2014), 사회복지정책론, 나눔의 집.
오마이뉴스/ 이민희 시민기자/ 2015-10-03

한국의 사회복지 법의 발달과정과 문제점, 향후 개선해야 할 점에 관한 자료가 필요하시다면 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지법의 발달과정
2. 사회복지법의 문제점
3. 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

국가에 있어 사회복지법은 영유아에서 청소년, 여성에서 장애인 등 아직까지 사회적이거나 개인적으로 어려움이 있는 사람의 권리를 지켜주고 문제를 해결하는데 목적을 둔다. 선진국일수록 사회복지법이 발달한다는 말이 있듯이 국가의 영위와 국민의 삶에 있어 사회복지법은 인간의 존엄과 가치 추구권과 직결되어있기 때문에 매우 중요하다.
이러한 사회복지법에 있어 국내의 발달과정을 본고에서 살펴보고 이를 통해 문제점과 그에 대한 해결방안에 대해서 분석해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지법의 발달과정
1) 1960년대 이전

과거부터 농업 위주의 생활을 한 우리나라는 풍수해나 가뭄과 같은 천재지변으로 재난구제가 국가의 가장 중요한 임무였다. 특히 국가의 재난구제 사업이 삼국시대부터 부분적으로 시행되었고 고려시대에 와서 본격화된다. 조선시대까지의 구빈사업이 행해졌지만 근대적 이념에 입각한 체계적 사업은 아니라고 볼 수 있다.
일제강점기 때는 본토에 대한 구휼 규칙에 대해 1929년에 폐지하고 구호법을 새로 제정해 향상된 현대적 구빈행정을 시행했다. 하지만 유사시 은전을 베푸는 형태로써 한정된 범위의 구빈사업을 실시하였고 1944년에는 한국민에게 징병과 노무징용을 강요해 일본 본토에만 실시하던 구호법을 한국에서 확대 시행하기로 함으로써 조선 구호령을 제정한다.

참고 자료

한국사회복지법 이소희(대학교수), 이용복 저 | 문음사 | 2007.01.26
복지타임즈 2019.01.18 '사회복지법은 누구의 인권을 보호하는가?'
한국의 사회보장제도 김미곤, 강혜규 외 3명 저 | 나남 | 2018.12.10

사회복지법의 형성과정과 사회복지법이 본인에게 미친 영향에 대한 자료가 필요하시다면 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.사회복지법
(1) 형성과 발달
(2) 사회복지법의 영향

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지법이라는 사회복지와 관계있는 법류로서 국가나 민간이 주체가 돼서 국민의 요구와 다양한 사회문제를 해결해서 국민에게 인간다운 생활을 보장하는 생존권적적 기본권을 중심적인 관념으로 하여 사회복지사업을 구체적으로 시행하는 제도, 기구, 기관, 시설권리의무를 규정하고 있는 법률을 말한다.
사회복지법은 사회복지에 관한 법으로 법적인 성격과 틀을 가지고 있으며 내용적인 부분에서는 사회복지적인 노력을 말하며 ‘법’이라는 것은 도덕과 윤리 그리고 관습과 같은 규범으로서 인간의 행위를 안내하는 행위규범을 말한다.
그렇기에 사회복지법은 사회적 관계 내부에서 인간다운 삶을 달성하게 하기 위한 인간의 행위규범을 말한다. 그러나 사회복지법의 개념이나 범위에 따라서 사회복지법의 범위가 상이하기 때문에 ‘사회복지’의 개념을 올바르게 정립하는 것이 매우 중요하다.

Ⅱ. 본론
1.사회복지법
(1) 형성과 발달
우리나라에서 사회복지법이 시작된 것은 1960년대 이전으로 구빈사업이 시초였다.

참고 자료

사회복지법제론 = Social welfare law
통합사례관리 법제화 및 사회복지전달체계 개편에 따른 사회복지법제 교육 방안 = An Education Plan for Social Welfare Legislation Focusing onThe Legal Basis for Integrated Case Management andSocial Welfare Delivery System Reform

우리나라 사회복지급여 수급권의 취약성에 대해 기술한 자료가 필요하시다면 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지수급권의 개념
2. 우리나라 사회복지급여 수급권의 취약성
3. 수급권자의 권리보호 및 의무

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

사회복지권(생존권)은 1919년 독일 바이마르 헌법에서 최초로 보장된 사회복지의 권리이자 사회복지법의 이념이다. 헌법상 보장된 기본권으로 헌법상의 고전적 권리는 자유권, 참정권, 청구권이고, 국민이 자신의 최저생활 유지를 위해 필요한 조건을 국가로 하여금 확보해 주도록 요구할 수 있는 권리이다. 국민이 인간다운 생활을 하기 위하여 국가의 적극적인 급여와 배려를 요구할 수 있는 권리, 즉 사회권적 기본권이다. 인권이란 사람이 사람답게 살기 위해 필요한 것으로서 당연히 인정된 기본적 권리이다. 우리나라 헌법 제37조 제1항에서 보장하고 있다. 사회복지권(생존권)은 국민의 인간다운 생활을 할 수 있는 권리로서 우리나라 헌법 제34조 제1항에서 보장하고 있다.

참고 자료

김훈(2012), 사회복지법제론, 학지사
홍세영외(2014), 사회복지법제론, 21세기사

안전교육의 이론 중 한 가지를 토대로 어린이집에서의 안전사고를 예방하기 위한 프로그램을 구성한 자료가 필요하시다면 아래 링크를 통해 요청해주세요!!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 필요성을 기술하기
2. 안전교육의 이론 중 한 가지를 토대로 어린이집에서의 안전사고를 예방하기 위한 프로그램을 구성해 보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 3년간 우리나라 영유아 유관기관에 신고된 영유아 안전사고는 총 75,078건이었다. 특히 걸음마를 시작하는 1세 이후 유아의 안전사고 비율이 높게 나타나는데, 본 과제에서는 안전교육의 이론 중 한 가지를 토대로 어린이집에서의 안전사고를 예방하기 위한 프로그램을 구성해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 필요성을 기술하기
가. 호기심이 많은 영유아
아이들은 주변 사물에 대해 왕성한 호기심을 가지고 있고, 어떤 위험한 상황에 노출된다 할지라도 영유아는 그러한 상황을 인지하지 못하고 자신이 가지고 있는 호기심을 풀고자하는 과정에서 안전사고를 경험할 수 있는 것이다. 영유아로 하여금 위험한 상황을 인식토록 함으로서 안전사고를 미연에 방지하기 위해 영유아 안전교육이 필요하다고 볼 수 있다.

나. 신체적 미숙
아이들은 신체적으로 매우 미숙하기 때문에 위험상황을 감지하였다 할지라도 이를 피할수 없는 경우가 많아 안전사고를 당하기도 한다.

참고 자료

영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2015.02.17