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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개입이 필요한 아동문제 사정
1) 아동선정과 대상아동의 문제 사정(왕따)
2) 대상아동의 문제개입에 필요한 내용
2. 대상아동의 문제개입에 필요한 모델
3. 대상아동의 문제에 대한 개입계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대부분의 많은 아동들은 특정한 시기에 변화에 적절하게 적응하는 데 다양한 어려움을 경험한다. 이런 경험에 수반된 스트레스와 갈등은 학습과 행동문제를 일으킬 수 있다. 이러한 아동의 문제 해결을 위한 개입에서는 여러 측면에서 성인에 대한 개입과는 차별화되어야 한다. 아동들은 자신의 문제에 대해 어떠한 것이 어떻게 문제가 되는지에 대한 성찰이나 통찰이 있기가 아직 어려우며 아동이 스스로 자발적으로 개입을 요청하는 경우는 드물다. 또한 아동들은 부모나 가족 혹은 다른 보호자와의 관계로 인하여 문제가 발생하는 경우가 많아서 문제가 표면화 되지 않는 경우가 많아 아동들에게 상처로 남을 수 있다. 따라서 아동문제의 예방과 해결뿐만 아니라 아동들의 건전한 성장과 발달을 도모하기 위해서는 조기에 적절한 개입을 이 이루어져야 한다.

참고 자료

공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
구혜영, 염경혜, 이은화 저, 아동복지론, 신정, 2018
윤매자, 신혜경, 주정현 저, 아동복지론, 양서원, 2017
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
노병일 저, 아동복지론, 공동체, 2016

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