기형쌤 기이한학점나라

특수아의 영역별 장애에 대한 정의하고 상담전략을 제시한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해주세요!!

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 특수아의 영역별 장애에 대한 정의
2. 특수아 영역별 장애 중 한 개 선택 후 상담전략 제시

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

특수아동이란 학습장애아, 정서장애아, 지체부자유아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어로서 특정 영역에서 일반 아동과는 다른 아동을 의미한다. 특수교육용어사전에 따르면 특수아동이란 정신적 발달, 감각적 능력, 신경, 운동적 능력, 사회적 행동, 의사소통 능력이나 중복적 장애에서 보통의 아동이나 정상 아동보다 많이 일탈되어 있는 아동을 말하며, 신체적 특성과 학습능력이 규전과 다르기 때문에 개별화된 서비스를 필요로 한다. 이들은 신체기관이 상실되었거나 기능이 저하됨으로써 특정한 장애를 가지고 있으며 이로 인해 환경과 상호작용하면서 직면하는 문제를 가진다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위한 다양한 방안들이 모색되는데, 그중 하나가 상담이다. 상담은 적응적이거나 부적응적이거나 관계없이 내담자의 적응성을 향상시키는데 기여한다. 아래에서는 위와 같은 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술해 보고자 한다.

참고 자료

황지애, “일반학급 아동의 특수아동에 대한 인식 차이”, 진주교대, 2015
조성재, “장애인의 심리ㆍ사회적 적응을 위한 재활 상담 기법 및 중재방안”, 특수교육저널, 2007
정은, “특수아동 상담의 실천적 이해를 위한 방법론적 탐색”, 특수교육저널, 2004
김동길외, “특수아동상담”, 학지사, 2003
성현영, “음악치료활동을 통한 특수아동의 도덕성 발달 실증 연구”, 경성대, 2012

캘로그와 리드의 아동미술 발달단계 정리, 아동들의 발달단계를 격려해줄 교사로서의 역할에 대해 서술한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해 요청해주세요!

목차

1. 서론

2. 켈로그와 리드의 아동미술 발달 단계
1) 켈로그의 아동미술 발달 단계
2) 리드의 아동미술 발달단계

3. 결론

본문내용

영아들은 본능적으로 끼적이기를 시작하며 자신의 생각을 표현할 준비를 한다. 여기서 멈추지 않고 미술을 활동을 통해 풍부한 상상력을 가지며 자신의 생각을 얼마나 어떻게 잘 표현하는 방법을 배우는 일은 외국어를 하나 더 배우는 일보다 값질 것이다. 미술활동이 유아들에게 중요하다고는 하지만 가위질을 할 수 없는 아이에게 오리기를 시킬 수 없다. 유아의 연령별 발달 단계에 맞는 미술활동을 하는 것이 기본이다. 아이들의 발달 단계를 잘 이해하고 유아에 맞게 미술활동을 지도하는 의미에서 아동미술의 발달을 세분화 시킨 켈로그와 리드의 이론을 알아보고자 한다.

참고 자료

없음

사회복지 개념 이해에 따른 사회복지법의 개념에 대한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해주세요!!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 개념
2. 사회복지의 개념의 이해에 따른 사회복지법의 개념
3. 사회복지의 개념의 이해에 따른 사회복지법의 개념에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지법의 개념은 그 시대의 사회적 환경과 관련된 개념이므로 개인에 따라, 국가에 따라, 시간에 따라, 이념에 따라 다양하게 정의되고 있다. 사회복지법은 전 국민의 물질적, 정신적, 사회적 기본욕구를 해결하고 인간다운 생활을 영위하게 하는 사회적 서비스와 관련된 법이다. 즉, 사회복지 실현에 관련된 법이다. 따라서 사회복지법은 사회복지의 개념에 대한 이해에 따라 그 개념이 다르게 정의될 수 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 개념
사회복지 개념에 대해 살펴보면 사회복지는 사회구성원들이 기존의 사회제도를 통하여 자신의 기본적인 욕구를 충족시키는 데 어려움을 겪고 있거나 어려움이 예상되는 경우, 그 욕구충족을 시킬 수 있도록 도움을 제공하는 조직화된 사회적 활동의 총체라고 그 개념을 정의하고 있다. (장인협외, 2001)

참고 자료

박석돈 저, 사회복지법제론, 수양재, 2017
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
김수정 저, 사회복지법제론, 학지사, 2017
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
윤찬영 저, 사회복지법제론, 나남, 2017

cctv설치가 법적으로 공고해졌음에도 아직도 아동학대의 문제가 심심치 않게 발생하고 있습니다. 아동학대에 원인과 해결책을 상술해놓은 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해주세요!!

목차

(1) 아직도 아동학대의 문제가 심심치 않게 발생하고 있습니다. cctv설치가 법적으로 공고해졌음에도 보육교사의 아동학대문제는 끊임없이 발생하고 있는데 아동학대의 원인과 해결책을 생각해 보시기 바랍니다. 물론 정답은 없으며 상황에 따른 원인도 다르겠지만 최근의 보도자료 등을 참고하시어 본인이 교사라면 또는 원장이라면 무엇이 문제였을지 어떻게 이런 문제를 줄일 수 있을지 생각해보시기 바랍니다.
(2) ‘우리나라 출산율 oecd 꼴찌’ 다양한 정책과 예산이 들어갔지만 점점 더 출산율은 내려가고 곧 인구붕괴라는 말까지 나오고 있습니다. 최근 아동수당에 대한 논의나 초등학교 수업시간을 화대하겠다는 논의나 모두 출산율을 높이고자 한ㄴ 데서 나오는 정책들입니다. 과연 출산율을 높이기 위해서는 어떠한 보육정책이 현실적일지 한번 고민해보시고 본인의 아이디어를 내보시기 바랍니다.
(3) 어린이집은 많으나 보낼 곳이 없다는 학부모님들의 의견이 많은데 왜 그럴까요? 어떻게 해결해야 할지 생각해 보세요.

본문내용

최근 아동학대의 문제로 보육현장이 조용할 날이 없다. 보육실습을 나간 대학생부터 동료교사와 학부모의 신고로 떠들썩하다.

어린이집으로 실습을 나간 학생의 이야기를 들어보면, ‘3세 아이가 놀이시간에 친구들을 괴롭히니 보육교사가 그 아이의 머리를 팍 소리 나게 때렸어요. 아이가 놀라서 소리 지르며 울었죠. 갑자기 벌어진 일에 당황했는데, 보육교사의 동료들 뿐만 아니라 원감까지 가만히 있더라구요.‘ 수도권의 어린이집 2년차 보육교사인 신미수(가명)씨가 대학 시절 실습을 나갔던 어린이집에서 본 장면이다. 서울 가정식 어린이집 7년차 보육교사인 한미현(가명)씨는 자신이 일하던 어린이집에서 일어난 일에 대해 다음과 같이 말했다. “동료 보육교사는 말 안 듣는 아이를 대할 때 어느 순간 감정조절을 못해서 아이 머리를 치면서 ‘야~~!’ 하고 소리를 지르곤 해요. 그 상황에 아이가 반항하며 칭얼대면 더 혼을 내죠. 그 교사가 그럴 때마다 아이들은 손을 빌며 ‘잘못했어요’라는 말을 반복했어요.”

윤혜진 동국대 불교아동보육학과의 교수는 2017년 발표한 논문에서 어린이집에서 실제 관찰된 사례를 기본으로 어린이집에서 자행되는 아동학대 유형을 총 9가지로 세분화했다. 첫째, 강제로 시키기, 둘째, 비아냥대기 셋째, 폭언하기, 넷째, 무시하기, 다섯째, 방임하기, 여섯째, 제외하기, 일곱째, 무관심하기, 여덟째 벌주기, 아홉째 때리기 등이다. 생각만 해도 마음이 아프다. 이러한 일이 교실에서 벌어지고 있다는 것에 아이를 키우는 입장에서 소름이 끼친다. 교실에서 뛰어다니는 4세 아이를 무릎 꿇리는 벌을 주거나, 밥을 잘 먹지 않은 아이만 홀로 남겨두고 나머지 아이들을 데리고 다른 교실로 이동하는 것 들이 실제 사례로 논문에 게재되어 있다. 윤 교수는 “유아의 발달 단계에 적절한 설득을 해야 하는데 교사는 이러한 노력을 기울이지 않고 자신의 감정을 통제하지 못해 언어폭력으로 강압적인 행위를 하는 것이다.

최근 한국의 가족 문제 중에서 가장 심각한 사회문제에 관한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭하여 요청해주세요!!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각할 때 최근 한국의 가족 문제 중 가장 심각한 사회문제
2. 자신이 제시한 가족문제가 가장 심각한 사회문제인 이유
3. 문제에 대한 사회복지적 예방 및 개입 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본인이 생각할 때, 우리나라 가족은 가족의 유형과 기능적인 면에서 많은 문제를 안고 있다. 그 가운데 가장 큰 문제는 다음 세대를 구성하는 아이들을 포함한 가족이 없다는 것이다. 즉 출산율이 너무나 낮아지고 있어 가족 구성 자체가 힘들어졌다는 것이다. 정부는 과거 대국민 호소문을 통해 출생아 2만명 + α 대책을 발표한 바 있다. 이야기이다. 당시 대책에는 난임부부 시술지원 전면 확대, 남성육아휴직수당 인상을 골자로 하는 긴급 보완대책도 소개되었다. 특히 난임(불임)부부지원의 확대는 가장 빠른 효과를 볼 수 있는 대책으로 이들에 대한 지원을 통해 약 8천~1만 2천명의 신생아를 확보하겠다는 계획이 담겼다.

참고 자료

장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011
이규선, “사회복지사 근무환경 인식에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 공주대, 2014
이삼식외, “저출산ㆍ고령사회 대응 국민 인식 및 욕구 모니터링 시스템 운영”, 한국보건사회연구원, 2013
김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
강은애, “저출산 문제의 담론적 구성과 정책 형성 과정에 관한 연구”, 중앙대, 2019

사회복지서비스 신청권이 구체적 권리로 요구되기 위한 방안에 관한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭하시면 바로 요청 가능하십니다!!

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 사회복지서비스 신청권이 구체적 권리로 요구되기 위한 방안
2. 우리나라에서의 구체적인 방안
3. 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

사회복지서비스가 국가의 조치에 따른 반사적 이익에 불과한지, 아니면 국민의 구체적 권리인지 해묵은 논란이 있었다. 사회복지서비스를 받을 권리(사회복지청구권, 사회복지수급권)를 포함한 사회적 기본권에 관하여 국가의 프로그램을 규정한 것에 불과하다는 견해, 법적 권리이기는 하나 추상적 권리에 지나지 않기 때문에 법률로 구체화되기 전까지는 국가에 청구할 수 없다는 견해, 구체적 입법이 존재하지 않더라도 완전한 현실적 권리라는 견해로 나뉘어져 있다. 지금은 추상적 권리설과 구체적 권리설이 맞서고 있지만, 구체적 입법 이전에 추상적 권리설은 무기력하고 구체적 권리설은 공허하다. 다만 복지서비스가 국가의 조치로 이루어지는 이른바 조치제도 아래에서 사회복지서비스를 신청할 권리가 법적 권리로 인정될 수 있는지는 현실적인 문제이다. 그렇다면 어떡해야 사회복지서비스 신청권이 구체적 권리로 인정될 것인가?

참고 자료

법제처, “사회복지사업법(일부개정 2012. 1. 26 법률 제1139호)”, 2012
최종찬, “인간다운 생활의 사회복지법상의 보장에 관한 연구”, 원광대, 2005
최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
곽정숙, “사회복지서비스 신청제도의 의의와 문제점”, 2010

고독사와 존엄사에 대한 생각을 기술한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해 요청해주세요!!

목차

1. 서론

2. 고독사와 존엄사에 대한 고찰
1) 고독사와 존엄사의 개념 및 이슈
2) 고독사와 존엄사의 대한 의견

3. 결론 : 시사점

본문내용

1. 서론

최근 우리 사회의 경우, 죽음과 관련되어서 2가지가 이슈가 되고 있다. 2가지 이슈는 바로 고독사와 존엄사로서 우선 고독사의 경우를 보면, 통계청 자료에 따르면 2014년 우리나라 나홀로 가구는 488만 가구로서 10년 만에 90%나 폭발적으로 늘어났다. 이 중 상당수는 노인으로서 당연히 고독사도 독거노인에 집중돼 있다. 2012년 65세 이상 독거노인은 119만명으로 전체 노인 589만명의 23%를 넘어섰다. 2035년에는 베이비부머의 이혼과 사별로 독거노인이 343만명으로 늘어나 고독사는 가파르게 증가할 것이라고 예상되고 있어 고독사가 우리 사회의 중요한 문제로 부각되고 있는 것이다.
그리고 존엄사의 경우에는 2013년 정부가 나서 과학계 7인, 윤리계 7인, 정부위원 6인으로 구성된 대통령소속 국가생명윤리심의위원회를 통해 회생 가능성이 없고, 원인 치료에 반응하지 않으며, 급속도로 약화하는 즉 임종 과정에 있는 환자에 한해 연명의료를 중단할 수 있는 내용을 담은 특별법 제정을 권고하는 안을 발표하면서 이슈가 되고 있다.

참고 자료

신선호(2014), 존엄사에 대한 한국 중년층의 인식유형과 특성 : Q 방법론을 중심으로, 경남대학교 석사학위논문
김종일(2010), 생명권 보호와 존엄사에 관한 헌법적 연구, 한양대학교 석사학위논문
중부매일(2015,6,15), 뒤늦게 발견된 '고독사', 사회안전망 확대해야 한다
전북도민일보(2015,6,18), 죽음을 선택할 존엄사 인정해야
조선일보(2015,5,20), 본격화되는 존엄사 논의의 두 가지 쟁점은

현재 필요한 사회복지정책에 대한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해 요청해주세요~!

목차

I. 서론

II. 본론
1. 사회복지정책으로 시급히 해결해야할 사회문제
2. 저출산 을 해결하기 위해 내가 생각하는 사회복지정책

III. 결론

본문내용

사회복지정책은 복지서비스를 전달하는데 필요한 지표가 된다. 또한 사회생활을 영위하고 기본적인 욕구를 총족 시키고 사회문제를 해결하기 위한 목적으로 나타나고 있으며, 사회복지제도와 프로그램을 만들어 효율적으로 전달한다. 사회복지정책은 사회복지 목표를 달성하기 위해 의도적으로 행동지침으로 국가와 사회에 대한 가치와 이념을 실현하고 예방하여 해결하기 까지 정부와 민간의 협력을 통해서 나타나는 미래지향적인 형태라 할 수 있다. 현재 다양한 사회적 문제가 등장하고 있는 가운데 본론에서는 자신이 생각하기에 현재 필요한 사회복지정책은 무엇인지에 대해 설명 하도록 하자.

참고 자료

사회복지정책론, 문수열, 창시자, 2013년
김은정 외, 수요자 중심의 보육서비스 지원체계 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2017.
노승용 외, 중앙-지방 저출산 극복방안 연구, 한국정책학회, 2016.태그

영유아기 애착형성에서 부모의 중요성과 바람직한 부모역할에 대한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해주세요!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 애착형성에서 부모의 중요성
2. 영유아기 애착형성을 위한 바람직한 부모역할
1) 안정 역할
2) 관리자 역할
3) 발달자극 역할
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Bowlby(1973)에 의하면, 시간이 흐름에 따라, 유아는 보호자와의 반복되는 상호작용을 '내적 작용 모형'으로 내면화하고, 이를 통해 자신, 타자 그리고 타인과 연관된 자신에 대한 구조화된 도식을 획득하게 된다. 이 모형은 한 개인의 인성 구조에 통합되고 향후 사회관계의 원형이 된다. 일생을 통해 이 모형은 관계에서의 행동을 인도하고 관계 경험을 해석하는 틀이 된다. Bowlby는 내적 실행 모델로써 자아와 애착대상은 개인 간의 상호 교환 관계 내에서 상호 밀접하게 발달한다고 한다. 초기 애착 경험이 평생을 통해 한 개인에게 영향을 준다는 것이다. 즉, 애착이 유아기와 아동기를 넘어 전 생애 동안 지속될 수 있음을 의미하는 중요한 개념이다. 따라서 본론에서는 영유아기 애착형성에서 부모의 중요성을 설명하고, 바람직한 부모역할을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 애착형성에서 부모의 중요성
John Bowlby (1988)는 애착을 인간이 선천적으로 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계이며 환경에 적응하기 위한 필수적인 생존기능으로 설명하고 있다.

참고 자료

Holmes, J.(2005). 존 볼비와 애착이론(이경숙 역). 학지사.
Wallin, D. J.(2010). 애착과 심리치료(김진숙이지연윤숙경 역). 학지사.
장혜순(2008). 부모교육 및 상담의 이론과 실제. 파란마음.
이보연(2010). 아이를 관찰하고 나를 성찰하는 애착의 심리학. 웅진웰북.

한국사회가 빠르게 다문화, 다민족 사회로 변해가는 과정에서 다문화가정의 문제점에 대한 의견과 해결방안에 대한 자료가 필요하시다면 아래의 네임카드를 클릭해주세요!

목차

1.서론

2.본론
1) 다문화가정의 현황 및 문제점
2) 본인의 의견
3) 바람직한 해결방안

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1.서론

최근 우리나라는 국제적 교류가 확대되고 있으며, 국제결혼의 증가로 다문화가정 또한 증가하고 있습니다. 요즘에는 길을 지나가다가도 다른 나라 사람들을 흔히 볼 수 있으며, 그만큼 한국 사회가 다인종 다문화사회로 급속히 진행 중에 있다는 것을 확인할 수 있습니다. 이러한 점들로 보아, 한국 사회에서 다문화에 대한 이해와 교육은 필연적으로 생각합니다. 아직도 우리나라는 다문화가정에 대해서 편견을 갖고 있으며, 그들을 바라보는 시선 또한 좋지 않기 때문입니다. 자녀들은 부모의 행동과 말을 그대로 배우기 때문에, 부모가 먼저 그들을 보는 시선과 고정관념을 버리고 열린 마음으로 그들을 맞이하면, 자녀들도 다문화가정을 수용하고 이해할 것으로 생각 합니다. 본론으로 넘어가 한국 사회가 빠르게 다문화, 다민족 사회로 변해가는 과정에서 다문화가정의 문제점에 대한 본인의 의견과 해결방안을 사회 복지 실천적 측면에서 서술하겠습니다.

참고 자료

“결혼이주 여성의 가정생활 적응 사례연구를 통한사회복지실천의 방안에 관한 연구”허명준 서울기독대학교 대학원 박사과정
“우리나라 다문화 가족 교육 및 복지정책의 개선방안 ”김운삼 강동대학교